时间 课时 课 程 模 块 授课老师 上午 4 心理基础知识 基础入门学 下午 4 入门学习 上午 4 心理活动的生理基础,感、知觉,记忆,思维、 言语及想像 基础心理学 下午 4 意识与注意,需要与动机,情绪、 情感和意志,人格等 上午 4 社会化与自我,社会知觉与归因,社会动机与社交情绪,态度 社会心理学 下午 4 沟通与人际关系,社会影响,爱 情、婚姻与家庭 上午 4 婴儿期的心理发展,幼儿期的心理发展,童年期 的心理发展 发展心理学 下午 4 青春期的心理发展,青年期的心理 发展等 上午 4 正常心理与异常心理及其区分,异常心理的症状,精神障碍 变态心理学与健康心理学理论 下午 4 心理健康与心理不健康,心理不健康状态的分类、压力与健康 上午 4 测验的常模,测验的信度,测验的效度,项目分析 心理测量学理论 下午 4 测验编制的一般程序,心理测验的使用 上午 4 心理咨询的对象、任务、分类和一般程序,不同年龄阶段的心理咨询。 咨询心理学知识 下午 4 如何建立咨关系,制定个体心理咨询方案,个体心理咨询方案的实施 上午 4 初诊接待与资料的收集、心理与行为问题评估,应激及相关问题评估 心理诊断技能 (三级) 下午 4 特殊心理评估的实施、初步诊断 (CCMD-3,*-4-TR,ICD-10) 上午 4 建立咨询关系、制定个体心理咨询方案、 心理咨询技能(三级) 下午 4 个体心理咨询方案的实施,团体心理咨询 上午 4 智力测验(韦氏成人智力测验、联合型瑞文测验),人格测验(明尼苏达个性调查表、卡氏16种人格因素测验) 心理测验技能(三级) 下午 4 心理与行为问题评估(90项 症状清单、抑郁自评量表) 上午 4 鉴别诊断 心理诊断技能 (二级) 下午 4 识别病因 上午 4 个体心理咨询方案的实施 心理咨询技能(二级) 下午 4 团体心理咨询技能 上午 4 心理与行为问题评估 心理测验技能(二级) 下午 4 特殊心理评估的实施,测验结果的解释